top of page

Конспект НОД по познавательному развитию для детей средней группы «Зимующие птицы».

Задача: Расширять понятия детей о зимующих птицах родного края, какую роль играют птицы в жизни людей.

 

Цели:

- Учить детей различать голоса зимующих птиц, запоминать названия птиц, узнавать их по внешнему виду. 

-Обратить внимание детей на трудное существование птиц.

-Закреплять понятие «зимующие птицы».

- Формировать представления об общих признаках птиц (клюв, органы передвижения, перьевой покров).

-Воспитывать бережное отношение к природе, доброту, отзывчивость.

 

Оборудование: Кормушка для птиц, аудио запись голосов птиц, картинки с изображением зимующих птиц, картинки с изображением кормушек, сделанных из различного материала, стенгазета «Покормите птиц зимой».

 

Ход занятия.

 

Воспитатель: Ребята, послушайте что вы слышите? ( вкючает аудиозапись голосов птиц).

Дети: Это поют птицы.

Воспитатель: Давайте послушаем повнимательнее, мы слышим, как поёт одна птица или поют много разных птичек?

Дети: Мы слышим разные голоса птиц.

Воспитатель: Послушайте, и постарайтесь передать как поют птицы ( цвинь-цвинь, чик- чирик, кар-кар, гуль-гуль, тук-тук стучит дятел)

Воспитатель: Вы слышите весёлое, задорное пение птиц или грустное и тревожное, как будто птицы зовут на помощь.

Дети: Тревожное.

Воспитатель: Как вы думаете, почему птицы поют грустно и тревожно.

Дети: На улице зима холодно, птицам холодно, они ищут еду.

Воспитатель: Правильно дети, зима красивое время года, но птицам зимой не легко. Много птиц осенью улетели в тёплые края, но много птиц осталось зимовать в родном краю. Давайте вспомним, каким словом называются птицы, которые не улетели в тёплые края?

Дети: Зимующие.

Воспитатель: Правильно, птицы, которые не улетели в тёплые края, называются зимующие птицы. Давайте вспомним, как зовут зимующих птиц?

Дети: Воробей, ворона, дятел, синица, снегирь.

Воспитатель: Правильно, воробей, ворона, дятел эти птицы зимуют в нашем родном крае. Синица и снегирь прилетают к нам зимовать. Давайте поговорим о каждой из них. Послушайте загадку:

Под карнизом слышен крик:
«Чик-чирик да чик-чирик!»
Это песенкам детей
Учит серый …

(Воробей)

Воспитатель: Давайте рассмотрим на воробья какой он?

Дети: Воробей серенький, шустрый, маленький, быстрый….

Воспитатель: Хорошо вот ещё одна загадка:

Сильная, большая птица
Даже кошки не боится!..
Очень важная персона –
Чёрно-серая ...


(Ворона)

Кто расскажет про ворону? Какая ворона?

Дети: Это большая, черная, хитрая, важная птица.

Воспитатель: А это про какую птицу загадка?

Вот пернатый сел на сук
И колотит: тук-тук-тук!
Ищет пищу под корой
Он голодною порой. 
(Дятел) 

Давайте расскажем о дятле, что вы о нём знаете?

Дети: Дятел живет в лесу, лечит деревья, добывает жучков из – под коры…

Воспитатель: И ещё две загадки о птицах, которые прилетают к нам только зимой.

С желтой грудкой у окошка
Собирает шустро крошки
Отгадайте что за птица?
Называется … 


(Синица)

Ты откуда, ты откуда
Прилетел к нам, красногрудый?
- Облетел я всю Сибирь.
- Как зовут тебя? 


(Снегирь) 

Кто расскажет об этих птицах?

Дети: Снегирей зовут так потому, что они прилетают к нам с первым снегом. У снегиря красная грудка, голубовато – серая и черная голова и крылья. У синички грудки желтые, а головки и крылья черные.

Воспитатель: Ребята, мы с вами узнали чем птицы отличаются. Сейчас давайте внимательно посмотрим на птиц, которые изображены на этих картинках и найдём сходство у всех перечисленных птиц. Что у них одинаковое?

Дети: Клюв, лапы, перьевой покров, крылья, голова, туловище.

Воспитатель: Правильно, у всех птиц много общих признаков и вы их назвали. А сейчас, ребята, давайте немного отдохнём.

 

Физкультминутка

Перелетные птицы 

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)
Крошки птички собирают.(«клюют»)
Пёрышки почистили,
Клювики почистили  (изображают)
Птички летают, поют (машут руками)
Зёрнышки клюют (наклоняются)
Дальше полетели
И на место сели  (улетают», садятся).

 

Воспитатель: Зимой птицам холодно и голодно, птицам надо помогать, иначе они погибнут. Как люди помогают птицам?

 Что бы ответить на этот вопрос послушайте стихотворение: Александра Яшина «Покормите птиц»:

 

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

 

Дети: Люди подкармливают птиц зимой.

Воспитатель: Чем можно зимой подкармливать птиц?

Дети: Зернышками, семечками, семенами растений крошками хлеба.

Воспитатель: Люди делают кормушки для птиц, и развешивают на деревьях. Насыпают в кормушки крошки белого хлеба, семена различных растений: подсолнуха, дыни, тыквы, многих сорных трав – репейника, лебеды, просо, овёс, пшено.

Воспитатель: Давайте подумаем, как мы с вами можем помочь птицам? Посмотрите, какую кормушку я принесла на занятие, давайте посмотрим из чего она сделана.

Из чего вообще ещё можно сделать кормушки?

Я вам сейчас покажу картинки, вы рассмотрите и скажете, из чего сделаны все эти кормушки (дети рассматривают картинки кормушек, сделанных из различных материалов).

Воспитатель: Сегодня я принесла семечки, чтобы покормить птиц. Но мы ещё можем им покрошить крошки хлеба. Давайте это сделаем. (дети насыпают корм в кормушку, крошат хлеб).

Мы свами сделали доброе дело, птицы – наши друзья, обижать их нельзя. Они приносят пользу людям, являются украшением природы, а как они красиво поют! И когда наступит тепло, птицы будут нас радовать своим пением. И у нас будет хорошее настроение. Беречь природу – охранять свою жизнь. Любить животных – значит любить своих близких. Каждая кормушка, каждая горсть зерна поможет спасти от гибели не одного пернатого певуна.

А сейчас давайте с вами поиграем в игру «Воробьи и вороны».

 Какие крылышки у воробья? Как он летает?

Какие крылья у вороны? Как она летает?

Дети играют в игру «Воробьи и вороны».

 

Итог занятия.

 

О ком говорили на занятии?

Как поют птицы?

Назовите названия зимующих птиц.

Чем питаются птицы?

 

А сейчас мы с вами выйдем на прогулку, вынесем кормушку с едой и накормим птиц.

bottom of page