​

Цель:

продолжать знакомить детей с традиционными русскими народными промыслами, рассказать о городецком промысле, учить узнавать городецкую роспись в изделиях народного промысла, её характерные признаки.

Задачи:

1. Продолжать знакомить с городецкой росписью.

2. учить изображать элементы росписи: городецкого фазана, цветы, листья при помощи пластилинографии.

3. Развивать чувство композиции, умение красиво располагать рисунок на разделочной доске.

4. Закреплять знания детей о цветовой гамме городецких элементов росписи., развивать глазомер.

5. Продолжать развивать интерес к народному творчеству.

Материалы: 

Катра России, силуэт разделочной доски жёлтого цвета, набор пластилина, стеки, образцы изделий городецких мастеров, влажные салфетки для рук.

Ход занятия:

1 часть. Организационный момент.

На левом берегу широкой реки Волги стоит старинный русский город Городец.

Посмотрите на карту. Знаменит город мастерами городецкими, умеющими расписывать дома, мебель, хозяйственную утварь городецкими яркими узорами – яркими необычными цветами (купавками, ромашками, розанами, бутонами), сказочными птицами (фазанами, петухами, жар –птицами,, грациозными длинноногими конями).

    Сначала мастер рисует цветовые пятна светлых оттенков (для цветов, птиц, коней, листьев), затем прорисовывает детали каждого элемента узора более яркими колоритными красками. (Показ последовательности этапов элементов  городецкой росписи)

 Как только краски подсохнут. Мастер производит «оживку» узоров тонкой кистью белой гуашью. Изделие сразу становится ярким, необычным, красочным.

Городецкая роспись – как её нам не знать!

Здесь и жаркие кони, молодецкая стать,

Здесь такие букеты, что нельзя описать,

Здесь такие сюжеты, что ни в сказке сказать.

 

Динамическая пауза.

На лугу растут цветы небывалой красоты (потягивание, руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы, потянись и с ними ты (потягивания, руки вверх)

Ветер дует иногда, только это не беда (дети машут руками, изображая ветер)

Наклоняются цветочки, опускают лепесточки (наклоны вперёд, приседают)

А потом опять встают и по- прежнему цветут (дети встали, руки в стороны)

2 часть.

     На занятиях по рисованию вы расписывали городецкими элементами росписи разделочные доски гуашью. Сегодня мы будем работать пластилином, создавая цветы и птицу.

   Чтобы преступить к работе, давайте вспомним, что выполнение росписи красками мы начинали с цветовых пятен. Какого цвета? ( Розового или голубого). Правильно. А какого цвета у нас будет птичка петушок? ( черного или голубого)

   Силуэт цветов.

Будем брать пластилин голубого или розового цвета, раскатаем его в колбаску. Разделим ножичком – стекой на три части: маленькая, побольше, самая                 большая.

      Скатаем самый большой шарик розового цвета, положим на основу посередине снизу, немного отступив от края, сплющить его до блинчика, равномерно растягивая от середины к краям – это цветовое пятно под самый большой бутон.

     Раскатываем шарик из меньшего куска пластилина, расположим рядом с большим бутоном, сплющиваем шарик до блинчика – это цветовое пятно для среднего бутона.

     Берём и скатываем шарик самый маленький, розового цвета, сделать сплющивание, расположить рядом сверху над средним бутоном. Это цветовое пятно для самого маленького бутона.

Пальчиковая гимнастика.

Мы лепили, рисовали, наши пальчики устали (встряхивают кистями рук)

Их погладим, отдохнем (движения как при мытье рук)

И опять лепить начнем! ( сжимаем кулачки, разжимаем)

Силуэт птички (петуха).

Раскатаем длинную колбаску черного цвета, разделить на две равные части (это заготовки для хвоста и тела птички). Скатать «морковки» черного или красного цвета. Выложить их, прижимая справа от цветов, чуть выше низа основы. «Носики морковок» развернуть влево, расплющить всё, прижимая к основе, формируя голову, шею, туловище птички.

 

Хвост петушка.

Раскатать колбаски тонкие разного цвета, по вашему желанию. Вспомните, какого цвета перья у петушка на картинке мы рассматривали. Разложить тонкие колбаски, выгибая их дугой, прижать к основе для закрепления.

Крылья птицы.

Скатать маленький овал черного цвета, сплющить, сформировать крыло (внизу острое, вверху закругленное), расположить на птице, прижимая.

Ноги птицы.

Скатать из черного пластилина две очень тоненькие колбаски, расположить под туловищем птицы, отогнув нижнюю часть влево, разделить стекой –коготки.

Листья.

Раскатать колбаски зеленого цвета, разделить на разные части, из каждой части сформировать овал, сплющить, расположить листья в общей композиции, прижимая к основе, стекой нарисовать прожилки на листочках.

Прорисовка.

Раскатать колбаски тонкие черного цвета, аккуратно прижимая, обвести контур купавки, бутонов, и внутреннее кольцо купавки.  Скатать шарик чёрного цвета, сплющить, расположить слева на купавке, прижимая к основе. Скатать тонкие белые колбаски, прижимать к основе. Обводя силуэт цветов.

Оживка.

Скатать маленькие белые шарики, разместить их на бутонах, на животе птички, создать лепестки ромашки. Раскатать шарики маленькие – это будут глазки птички.

При желании, можно украсить композицию завитками и травинками.

  3 часть. Заключительная.

Выкладываем работы детей на столе.

Вы сегодня были настоящими мастерами, трудились, старались! Получились замечательные, яркие, разные валеночки, украшенные городецкими узорами.

Какая работа нравится? Почему? Что бы ты сказал автору этой работы?