​

Проект для детей подготовительной группы на тему: «Городецкая роспись».

Паспорт проекта.

Название проекта: «Городецкая роспись».

Автор проекта: воспитатель Воевода Л.А.

Участники проекта: воспитатели, воспитанники группы, родители.

Вид проекта: познавательно-творческий, групповой, подгрупповой.

Срок реализации: среднесрочный 1месяц (декабрь).

Актуальность:

    детей с дошкольного возраста необходимо знакомить с историей народных промыслов нашей страны, прививать чувство гордости за свой народ, умение видеть и создавать своими руками красивые композиции с элементами городецкой росписи.

     Дети любого возраста, дошкольники или школьники, часто подражают тому, что видят вокруг себя. Для развития истинных духовных ценностей дошкольникам необходимо познакомиться с традиционным народным творчеством, являющимся эффективным средством развития художественного вкуса.Народное декоративно-прикладное искусство бережно сохраняет и творчески развивает традиции, пришедшие из глубокой древности.

    Городецкая роспись соединила в себе черты художественного своеобразия народной живописи, корни которой уходят в глубину веков.

Городецкое искусство образно, красочно, оригинально по своему замыслу. Оно доступно детскому восприятию, так как несет в себе понятное содержание, которое конкретно, в простых, лаконичных формах раскрывает ребенку красоту окружающего мира.

 

Цель проекта: в процессе ознакомления с Городецкой росписью развивать художественный вкус у детей старшего дошкольного возраста.

 

Задачи:

Образовательные:

•Включать Городецкую роспись в творческую работу детей, помогать осваивать специфику этой росписи.

•Создать условия для формирования умения составлять узоры по мотивам Городецкой росписи.

•Содействовать знакомству с цветовым решением, спецификой создания декоративных цветов.

Развивающие:

•Продолжать знакомить детей с Городецкой росписью;

•Формировать умение выделять особенности росписи;

Воспитательные:

•Воспитывать эмоциональную отзывчивость при восприятии произведений изобразительного искусства Городецких изделий.

•Развивать художественный вкус детей в процессе ознакомления с характерными особенностями и элементами Городецкой росписи.

Деятельность детей:

Дети знакомятся с Городецким промыслом.

Рассматривают изделия народных мастеров.

Играют в дидактические игры.

Рисуют элементы Городецкой росписи – растительные орнаменты (листик, купавка, розан, птиц, лошадей)

Формы реализации проекта:

 Непосредственно образовательная деятельность,

выставки, дидактические игры, наблюдения, беседы, подвижные народные игры, чтение художественной литературы, работа с родителями.

Ожидаемый результат:

по окончании данного проекта у детей разовьются умения узнавать предметы Городецких мастеров,

умение создавать рисунок, используя цветовые сочетания.

Самостоятельно выбирать элементы орнамента при создании композиции.

Проект позволит использовать приобретенные навыки и умения в повседневной жизни в выполнении продуктивной деятельности, у детей постепенно будет развиваться художественный вкус.

 

Этапы реализации проекта:

1.     Подготовительный: 

Цель: Создание развивающей среды.

Работа с родителями.

Подбор материала и т. д.

 

2.     Практический: 

 Цель: Организация деятельности детей.

 

3.     Заключительный:

Цель: подведение итогов практической деятельности.

 

1. Подготовительный этап

Содержание этапа;

- Разработать план проекта «Городецкие узоры»

- Подготовить цикл бесед для детей, консультация для родителей

- Разработать конспекты занятий

- Изготовить дидактические игры,

- Собрать необходимый демонстрационный материал,

- Изготовить альбом с картами -схемами (схемы рисования элементов) и картотека с элементами для демонстрации и самостоятельной творческой деятельности детей.

- Организовать развивающую среду в группе; обновить творческий уголок.

- Организовать в группе мини – музей «Веселый Городец».

- На подготовительном этапе подобрать познавательную литературу о народном промысле, об особенностях Городецких узоров, об истории этого промысла.

- Уточнить методы и приемы, используемые при ознакомлении и обучении детей с этим промыслом.

2. Практический этап

Содержание этапа: 

Организация деятельности детей.

- Самостоятельная подготовка материала.

- Роспись на непосредственно организованной деятельности.

- Деятельность вне занятий

Цель:

 Развить у детей художественный вкус, эстетическое восприятие, творческие способности в процессе продуктивной деятельности. Создать условия для обучения технике рисования Городецкой росписи.

Совместно с детьми смешивать краски, работая с палитрой (заготовить колер, тонировать силуэты. При работе использовать гуашевые краски).

 

Работа по обучению детей рисованию Городецких элементов:

1. Познакомить детей с историей и изделиями Городецкой росписи.

2. Создать условия для формирования у детей навыков рисования точек, штрихов, дужек, городецких цветов, листьев и птиц, коней

Материалы:

презентации, 

экспонаты мини – музея «Веселый Городец»,

- Наглядно-дидактическое пособие «Городец» из музея ДОУ,

- Плакаты с этапами выполнения росписи,

- заготовки тонированной бумаги желтым цветом,

- Гуашь, кисти, палитра.

 

НОД:

1. Беседа «Городец-город мастеров» с использованием ИКТ( документальный фильм)

2. Рисование «Городецкая роспись»

3. НОД «Знакомство с Городецкой росписью»

4.  Лепка пластилинография «Городецкая роспись валенка»

5. Рисование «Роспись разделочной доски городецкими узорами»

Дидактические игры:

«Волшебный рисунок»

«Найди отличия»

«Найди пару»

«Разложи по порядку».

Беседы о декоративно – прикладном искусстве Городца.

Рассматривание иллюстраций, альбомов по Городецкой росписи.

Презентация «Городец-город мастеров»

Выставки

3. Заключительный этап.

Цель:

 развитие самостоятельности и творчества, стимулировать эстетическое отношение к окружающему миру.

- Выставки детских работ:

 «Городецкие узоры»,

«Роспись разделочной доски»,

 

Во время реализации проекта «Городецкие узоры»:

 

- Рассматривание иллюстраций, альбомов по Городецкой росписи;

- Изготовить наглядные пособия «Этапы росписи Городецкими Элементами»;

- Создать мини – музей «Веселый Городец» в группе из работ детей и родителей;

- Изготовить настольные – дидактические игры;

- Изготовить лэпбук «Городецкая роспись».

-  Оформить Новогоднюю ёлку в Городецком стиле.

 

Результативность проекта:

 

   В результате проведения комплексной работы по приобщению детей к Городецкому искусству у детей появится желание еще больше узнать о творчестве Городецких мастеров и жизни русского народа.

Умение создавать рисунок, используя цветовые сочетания Городецкой росписи.

Самостоятельно выбирать элементы при создании композиции.

    Проект позволит расширить и углубить знания и использовать приобретенные навыки и умения в повседневной жизни и выполнении продуктивной деятельности.

     Дошкольники лучше станут замечать особенности построения узора, красоту цветосочетаний на различных предметах и постепенно разовьется художественный вкус.