​

​

Береза 

    Всеволод Рождественский

Чуть солнце пригрело откосы
И стало в лесу потеплей,
Береза зеленые косы
Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета,
В сережках, в листве кружевной,
Встречает горячее лето
Она на опушке лесной.

Гроза ли над ней пронесется,
Прильнет ли болотная мгла, —
Дождинки стряхнув, улыбнется
Береза — и вновь весела.

Наряд ее легкий чудесен,
Нет дерева сердцу милей,
И много задумчивых песен
Поется в народе о ней.

Он делит с ней радость и слезы,
И так ее дни хороши,
Что кажется — в шуме березы
Есть что-то от русской души.

1920 г.

 

Ребята, послушайте, пожалуйста, загадку:

Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

В один из теплых дней

Май сережки дарит ей.

 

Дети: Береза.

Воспитатель: Ребята, а кто знает другие загадки о березе?

 

Загадки о березе: Разбежались по опушке в белых платьицах подружки.

Стоит Алена, платок зеленый, тонкий стан, белый сарафан.

В белом сарафане стала на поляне. Летели синицы, сели на косицы.

 

Стоят в поле сестрицы: платья белены, шапочки зелены.

 

Зелена, а не луг, бела, не снег, кудрява, а не голова.

 

Клейкие почки, зеленые листочки, с белой корой стоит под горой.

 

Она весну встречает, сережки одевает.

Ее узнаешь ты по простой примете, нет дерева белей на свете.

Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о русской березке. Береза - символ красоты русской природы, символ России.

 О ней сложено много стихов, песен, сказок. Ею можно восхищаться в любое время года.

Где можно встретить, увидеть березу? (В лесу, на поляне, около дома, в парке)

 Как называется лес, где растут одни березы? (Березовая роща, березняк).

-Как можно в любое время года узнать березу? (По белому стволу).

-Чем покрыт ствол березы? (Корой).

-Как называется верхний белый слой коры березы? (Береста).

-С кем на Руси сравнивают красавицу-березу? (С девушкой).

-А еще березку часто сравнивают с невестой. Почему? (Ответы детей).

-Как можно назвать березку? Какая она? (Русская, белоствольная, кудрявая,

нарядная, золотая, ненаглядная, стройная, лечебная, милая, нежная и др.)

 

-Какие у березы бывают листочки? (Зеленые, изумрудные, клейкие, золотые, резные и др.)

-Ребята, а сейчас мы с вами побываем в гостях у хозяйки березового леса.

(Входит хозяйка березового леса.)

-Здравствуйте, ребята! Я приглашаю вас в гости к красавице березке.

(Звучит песня «Березы России» и видео).

Хозяйка леса:

-У каждой страны есть свой символ среди деревьев. В них отразилась душа народа, его история и традиции, Символ нашей страны, России – березка. Береза является символом силы, могущества, мудрости и плодородия.

-Россию называют краем белоствольных берез. Нет дерева милее и роднее.

Она вдохновляла русских поэтов на создание прекрасных произведений.

Вспомните, пожалуйста, стихи о березе.

Ребенок:

Без березы не мыслю России,-

Так светла по-славянски она,

Что, быть может в столетья иные

От березы – вся Русь рождена.

Ребенок:

Люблю березку русскую

То, светлую, то грустную,

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчике. А. Прокофьев

Ребенок:

Береза, моя березонька,

Береза моя кудрявая,

Стоишь ты, березонька,

Посреди долинушки.

Ребенок:

На тебе, березонька,

Листья зеленые,

Под тобой, березонька,

Красны - девушки венки плетут.

Ребенок:

Чуть солнце пригрело откосы,

И стало в лесу потеплей,

Березка зеленые косы

Развесила с тонких ветвей.

Ребенок:

Каждый день я вижу

Березку из окна,

И нет подружки ближе,

Милее, чем она!

Ребенок:

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря, лениво,

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром. (С. Есенин)

Хозяйка леса: Молодцы, ребята! Художники воспевали березу в своих картинах.

(Дети называют картины «Грачи прилетели» 

Саврасова, «Березовая роща» Куинджи, 

«Золотая осень» Левитана.)

 

-Народ придумывает пословицы и поговорки, загадки, потому что любит нашу русскую красавицу березу.

 

Пословицы и поговорки о березе:

 

Березкой обогреешься, а не оденешься.

Береза не угроза, где стоит, там и шумит.

Бела береста – да деготь черен.

Березовые почки берегите для примочки.

Для врага и береза угроза.

 

Хозяйка леса:

-В народе замечают приметы.

Ребенок:Если из березы весной течет много сока – к дождливому лету.

Ребенок:

Листья с березы упали не полностью –жди суровую зиму.

-Ребята ,а что еще вы знаете о березе?

Ребенок:

На Руси всегда любили белоствольную красавицу-березку.

 Ее называли деревом счастья.

 Считали символом девичьей нежности и красоты.

На Троицу украшали дома и храмы березовыми ветками.

Хозяйка леса:

-В июне месяце на Руси справляли праздник русской березки. Утром яркая красочная толпа направлялась к березовой роще. Девушки выбирали одну из березок и украшали ее, привязывали к ветвям цветные ленточки, подвешивали пряники, конфеты. Вокруг водили хороводы, плясали, заводили игры.

И я приглашаю вас на хоровод.

Хоровод «Во поле береза стояла».

-Береза – щедрое и доброе дерево. Как вы думаете, почему березу называют щедрым деревом? Что значит щедрая? (Ответы детей.)

-Расскажите, какую пользу приносит береза людям?

Ребенок:

Издавна люди плели из березы лапти, лукошки и туески для ягод и грибов, делали берестяные ложки.

Ребенок:

Из веток делают метлы и веники, из древесины фанеру, мебель, прочные лыжи.

Ребенок:

Из ее древесины получают медицинский активированный уголь и деготь. Используют и березовый гриб – чагу.

Ребенок:

Березовые веники заряжают бодростью, прибавляют сил и здоровья. Береза лечила и лечит людей от многих заболеваний. В медицине используют почки березы, листья и сок.

Хозяйка леса:

-Если надрезать ствол, из него заструится прозрачная сладковатая жидкость– березовый сок. Он очень вкусный и полезный.

-Приятно, радостно ходить в березовом лесу в грибную пору. Там можно встретить грибы –подберезовики.

-Береза – очень красивое ценное дерево, поэтому мы должны беречь и заботиться о ней.

Как мы можем помочь сберечь нашу красавицу березу? (Беречь от пожаров, не вырубать леса, не делать надписи, залечивать раны).

А сейчас я хочу познакомить вас с дарами природы.

(Дети рассматривают чагу, деготь, дегтярное мыло, активированный уголь,

березовый веник, лапти, туески, лукошки, ложки и др.)

-Ребята, что нового вы узнали сегодня? Что вам понравилось?

Что нового вы сегодня узнали? А что хотели бы еще узнать? Ответы детей.